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2024年，實驗區社會事業發展服務中心共發放補助資金約267萬元，發放農村義務教育學生營養改善計劃專項補助資金34.9萬元，審核完成1743人生源地信用助學貸款工作，貸款金額2354.8萬元。數據背后是一個個學子的求學夢想，以及政府部門對他們的關愛與牽掛。

完善服務體系

就讀于平潭城關中學的小穎（化名）兄弟姐妹三人由爺爺奶奶撫養，老人身體不好，無實際勞動力，需長期由政府扶持。在開展新生摸底工作時，學校了解到小穎的家庭情況，為其聯系了“愛心爸爸”，為其提供生活補助、精神關懷、學業幫助。

2021年，福建省組織開展“向陽花開”助學幫扶行動，采取以教育系統各級黨組織為幫扶主體的幫扶形式，為事實無人撫養兒童構建幫扶體系。近4年來，實驗區教育行政部門、學校積極作為，完善事實無人撫養兒童福利保障和關愛服務體系，讓事實無人撫養兒童“向陽而開”，綻放屬于自己的光彩。

“我們以學校黨組織為依托，建立結對幫扶工作機制，安排黨員干部及教師擔任‘愛心爸爸’‘愛心媽媽’。學校領導班子成員帶頭認領幫扶對象，與事實無人撫養兒童建立幫扶關系，‘一人一策’制定幫扶計劃。”實驗區社會事業發展服務中心資助業務負責人說，學校幫扶人每個季度至少對幫扶學生組織開展一次幫扶活動，為幫扶對象提供引導和幫助，幫扶內容主要體現在情感、學業和生活物資上。

除了區級層面落實的資助舉措，各校也因地制宜，制定了幫扶計劃。以平潭城關中學為例，一是利用每年“紅三月，學雷鋒活動”，向困難學生發放助學金；二是通過陳小玲教育基金會助學金發放行動，幫扶學校經濟困難學生。此外，學校還定期給“向陽花開”助學幫扶學生家庭提供生活上的補助，如米、油、牛奶等慰問品，以及書籍、筆等學習用具。

“小穎的哥哥此前也是我校的學生，也是幫扶對象，現在在讀大學。”平潭城關中學老師林君介紹，目前，學校共有7個事實無人撫養兒童幫扶對象，由校黨總支的7個委員分別擔任“愛心爸爸”和“愛心媽媽”，結對子對他們開展情感幫扶、學業幫扶、生活物資幫扶。其他條件的困難學生由各科任老師當導師，給予學業上和生活上的幫助。

寒暑假期間家訪，看望困難學生，已是平潭各所學校的慣例。今年寒假，平潭第三中學慰問小組對5名經濟困難學生開展了春節慰問活動，將一份份新春的祝福和學校的關懷送到每一個需要幫助的學生手中。

“學校是學生堅強的后盾，我們會盡最大努力，制定各項幫扶舉措，為有需要的學生提供必要的幫助。”平潭第三中學黨支部副書記魏金豪說。

打造愛心矩陣

在陣地保障上發力，打造服務矩陣。2024年8月，王同學被南京理工大學錄取，高興之余，學費和生活費卻讓他發了愁。“家里經濟不寬裕，沒有多余的錢能供我上大學。”王同學說。幸運的是，沒過多久，一筆資助金由實驗區慈善總會送到了王同學手中，解了他的燃眉之急，他也如愿踏入大學校園。這是實驗區慈善總會為經濟困難學生提供的“一對一”助學結對幫扶服務。

2021年，實驗區慈善總會首次開展“一對一”助學結對幫扶工作，第一批共有3名企業家與12位受助學生結對，每年為受助學生提供一定金額的資助；到2024年，已有60位學生獲得幫扶，累計簽約金額超過140萬元，已發放助學金75.2萬元。2021年，實驗區慈善總會還開展了“慈善助學”活動，為12名困難家庭的“準大學生”每人一次性資助5000元，發放助學金6萬元；為10名特困家庭中學生，每人一次性資助2000元，發放助學金2萬元；為34名困難家庭中學生，每人一次性資助1000元，發放助學金3.4萬元。

長期以來，為了切實把好事辦好，實事辦實，實驗區堅持抓緊抓好困難家庭學生資助工作，建立會商和信息共享機制，嚴格審核、比對，確定受資助對象名單。教育行政部門會同各基層組織、村“兩委”，通過不同方式，宣傳資助政策。下一步，實驗區將繼續深化和拓展幫扶項目的內容，不斷完善工作機制，吸納更多愛心人士、企業和社會組織參與，為更多經濟困難學生點亮夢想之光。