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社團成員在練習閩劇。

舞臺之上，一招一式勾勒出鮮活人物；一唱一和間，婉轉激昂的唱腔縈繞耳畔……近日，在2025年度福建省職業院校技能大賽戲曲表演（中職組）賽項中，平潭職業中專學校學生陳政桐、陳騰琪憑借閩劇經典折子戲《林則徐與王鼎·哭碑》《碧玉簪·三蓋衣》，榮獲三等獎。

這是平潭職業中專學校堅持“以文化人、以藝育人”教育理念的生動體現。近年來，學校始終將傳統文化教育作為立德樹人的重要抓手，以戲曲作為傳承中華優秀傳統文化的重要載體，通過課程滲透、組建社團、平臺搭建、以賽促學等舉措，將戲曲藝術融入日常，激發學生對傳統藝術的興趣，著力打造“校內小舞臺—省級大舞臺”的成長通道，讓戲曲藝術在校園內生根開花。

陳騰琪（左）與社團成員一起練習。

成立表演社 讓學生得到專業指導

在學校的階梯教室里，校團委書記、音樂教師林宸楠正專注地指導表演社的學生學習，在一個多小時的社團學習中，師生全情投入，沉浸其中。社團里既有多次登臺的老社員，也有不少本學期剛加入的新社員。

“得益于學校對傳統文化教育的大力支持與投入，2017年，學校成立了表演社，吸引十余名學生加入，為熱愛表演的學生搭建了一個展現自我、提升藝術素養的平臺?！绷皱烽f，與其他社團不同，表演社的成員需要專業指導，為此，學校定期邀請專業演員進校指導，開展互動教學，使學生從“旁觀者”變為“參與者”，讓學生在表演中增強自信、錘煉技能，在實踐中體會戲曲藝術的魅力。“特別是這次省賽備賽，多名專業演員全程參與劇目指導，讓學生感受到戲曲人對傳統文化的堅守與傳承。”

隨著一場場精彩展演、一次次交流活動的舉辦，表演社逐漸走進大眾視野，社團規模逐年擴大。陳政桐是22級高鐵五年專三年級學生，也是表演社社長。三年前，他在校園文化技能節文藝匯演上觀看了戲曲表演《武家坡》，被深深吸引，便加入了表演社。這些年，他從校內走向校外，更在這次省賽中綻放光芒。

“我從小就想學戲曲，但一直沒有機會，沒想到在這所學校能圓了我這個夢想?！标愓┱f，戲曲講究“唱念做打”，特別是小快槍、大快槍等動作，對于非專業學生來說難度極大。但熱愛可以戰勝一切困難，為了熱愛的事情，他苦練戲曲唱腔和動作，一個動作都要練上百次?！拔覠釔蹜蚯?，所以我愿意不斷練習，只為提高自己的專業水平?！?/p>

23級高鐵五年專學生陳騰琪也是如此。自幼學民族舞的她學習戲曲的時間其實較短，這次能登上省賽舞臺并獲得人生中的第一個戲曲獎項，讓她非常有成就感。陳騰琪坦言，在戲曲相關知識的學習中，激發了她對傳統文化的興趣，這些興趣也就化為了讓那顆戲曲種子萌芽的養分。

陳政桐（左）與社團成員探討閩劇動作。

潤物無聲 將戲曲藝術融入日常

要想讓戲曲藝術在校園深深扎根，開設社團是遠遠不夠的。因此，平潭職業中專學校在課程教學和日常生活中全方位融入戲曲相關知識。

“我們將戲曲知識融入公共藝術音樂欣賞課等學科教學中，通過講解戲曲文學、欣賞戲曲唱腔等方式，潛移默化地培養學生的審美能力。同時，緊跟時代步伐，或是結合現代元素對經典劇目進行改編，或是創編貼近校園生活的戲曲短劇，用年輕群體喜聞樂見的方式，拉近傳統藝術與他們的距離，讓戲曲文化煥發新的活力。”林宸楠說。

23級旅游五年專學生劉佳琪就是在音樂課堂上，對戲曲藝術產生了興趣。“每當欣賞戲曲劇目時，總是被深深吸引，戲曲課堂和社團加深了我對傳統文化的理解。”劉佳琪說。

漫步校園，無論是陽光灑滿的教室，還是綠樹成蔭的角落，總能看到學生們學習戲曲的身影。在林宸楠看來，學生群體是未來傳統文化傳承的主力軍。“戲曲進校園，讓戲曲藝術在年輕一代中生根發芽?！绷皱烽f，這不僅可以增進學生對戲曲藝術的了解，更為弘揚和傳承中華優秀傳統文化注入新的活力。

談到學校未來規劃，平潭職業中專學校黨支部書記林小山表示，將繼續深化傳統文化教育，探索藝術教育與德育、美育相融合的多元路徑，為學生提供更多展示才華的舞臺，為傳承和弘揚中華優秀傳統文化貢獻力量。