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經典是中國優(yōu)秀文化中瑰麗的奇葩。誦讀經典詩文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。近年來，北厝鎮(zhèn)中心小學圍繞“國學進校園”計劃深入開展了《論語》、《唐詩宋詞》等為容的經典誦讀活動，營造積極向上、清新高雅的校園詩教文化氣氛，形成了獨特的國學教育特色。

走進北厝鎮(zhèn)中心小學的課堂，你可以感受到“與經典同伴，與圣賢為友”的濃濃文化氛圍。學校老師們利用櫥窗、文化走廊、墻壁等空間和角落，精心布置有關中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，讓孩子們“耳濡目染”學習經典，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

據了解，在學校領導的號召下，《弟子規(guī)》在全校學生中幾乎人手一本。也因為有了如此高程度的普及前提，學生在學習過程中著眼“熏”，注重“感悟”，激發(fā)“興趣”。

在內容選擇和技巧指導上，教學團隊遵循從易到難、從少到多、循序漸進的開展規(guī)律，制定了具體實施方案，分學段，根據不同年級學生的認知水平和承受能力，按不同的內容、目標推進經典誦讀。如一年級以《三字經》為主、二年級主要讀《弟子規(guī)》、三年級那么以《論語》為教材。而四、五、六年級以年級組為教研單位，則使用唐詩宋詞經典美文為教材，開展誦讀活動。

學校還積極舉辦各項傳統(tǒng)文化活動、賽事，比賽容豐富、形式多樣，激發(fā)學生學習經典熱情。在每周的班會活動時間還會以個人、小組或班級為單位進展對詩競賽、經典文化知識競賽等項目。除此之外，各班建立親子閱讀聯系反應制度，引導親子共同誦讀中華經典，共享中華文化大餐，提升每個家庭的文化素養(yǎng)，促進社會和諧。

來自該校的兩岸國學文化義工曹曉英老師表示，經典作品是兒童精神世界的種子，只有把種子深植心田，才會生根發(fā)芽茁壯成長。因此，我們可以看到，北厝鎮(zhèn)中心小學能將經典誦讀與各學科教學活動進行有機結合，巧妙滲透，是“國學進校園”計劃順利開展的又一成功典范。